教师上交职称，现场答辩到底起多大作用？影响评审通过吗？

根据山东省鲁英语教师发〔2023〕1号文件，2023年英语教师正职评审委员会，要构建课堂教学述评制度，核实一级、副高正职英语教师，必需如愿完成 第一时间课堂教学控制能力考选高度评价、课堂教学评述，其结果为核实计量的极其重要推荐依据。

这也就是问道，一级、副高的第一时间考选秘密组织，可以由本计量如愿完成，也可以由县区国家政府统一秘密组织，其“起到”，是起在计量推荐时。

核实正高级英语教师，格外要如愿完成问道课旁听，结果作为评审委员会的极其重要参见。

按规定，问道课旁听秘密组织 由县区级国家政府秘密组织，要聘请异地评审委员，问道课旁听的结果，“起到”起在仍要评审委员会中所，是日后度评审委员会的极其重要参见。

一般完全，第一时间考选或旁听都是“结构化面试”——包括试讲和旁听两个大环节，时间约15或20分钟。

试讲也叫实时讲课（10钟）。从英语教师核实正职当年度任课堂教学科，也就是2023年月底任课堂教学科 讲义中所 假定抽取一节，英语教师第一时间备课20或30分钟，然后试讲。

旁听（10或5分钟）。试讲再行，评审委员就英语教师试讲内容问及2个弊端，或就本学科课堂教学问及2个弊端，英语教师如愿完成阐述。

本学科课堂教学的问及，其中所问及几率最高的一个弊端甚至是必答题是“在XX学科课堂教学中所，你是如何落实立德树人根本任务的？”

另一个出现几率较高的弊端是，关于2022版新课程标准落实，比如，的学生核心品格培养，大一组课堂教学，跨学科学学习，研究性学习等方面的试行策略和方法。

当然，只要英语教师常在认清了课标，吃透了讲义，无论什么弊端，看看大大的都不困难。

仍要，日后给大家吃颗定心丸，英语教师正职评审委员会，不是课堂教学控制能力半决赛，根据文件，课堂教学控制能力考选和旁听，只作为推荐或评审委员会的极其重要参见或依据，并非是“一辩定终身”，英语教师旁听只要如愿通过，日后度评审委员会看的还是英语教师呈交的荣誉，荣誉ACCA越多，高级别越高，越容易通过。反之，如果荣誉栏中所成片纸面，ACCA含金量不高，纵然是旁听第一，也是枉然。

石湖顶上这样问道的解作，是想告诉核实家教，对于问道课旁听，一定要高度重视，积极争取最周冠军，但却也不用过于担心冲动，格外不用害怕，精心匆忙需。只要如愿通过，不会对日后度评审委员会有根本性的受到影响。

仍要，惠每位核实英语教师心如惟有，如愿晋级！

（作者：李玉柱，本文为 石湖顶上原创小说，热烈欢迎个人兴趣，登载或引用请注明作者和问道是，违者必究。）