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请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

发布时间：2024-01-09

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

稳居全国前十，综合排名第72020年度最新排名，武大排名如下：武书连榜第5、校友会榜第10、软科榜第9、QS版第8国内地高综合分析排序如下：TOP1:清华大学除校友会排名第2之外，其他三个榜单均为第一，绝对王者，基本没有争议！TOP2：北京大学除校友会排名超过清华，其他均居第二，综合排名排名第二争议不大！TOP3：浙江大学除了前二，谁当老三坊间争议不断。浙江大学，武书连、软科均排第3；校友会第4、QS版第5；平均位次3.75名，综合分析可排第三。TOP4：上海交通大学武书连、QS、软科均排第4，校友会排第6；平均位次4.5；综合分析可排第四。TOP5：复旦大学武书连排第8、校友会排第3、软科排第6、QS排第3；平均位次5；综合分析可排第五。TOP6：南京大学武书连排第6、校友会排第5、软科排第5、QS排第7；平均位次5.75；综合分析可排第六。TOP7：武汉大学武书连排第5、校友会排第10、软科排第9、QS排第8；平均位次8；综合分析可排第七。TOP8：中国科技大学武书连排第14、校友会排第8、软科排第7、QS排第6；平均位次8.75；综合分析可排第八。TOP9：华中科技大学武书连排第7、校友会排第7、软科排第8、QS排第19；平均位次10.25；综合分析可排第九。TOP10：中山大学武书连排第11、校友会排第14、软科排第10、QS排第11；平均位次11.5；综合分析可排第十。以此类推：哈工大、西安交大、同济、天津大学、北师大分列11-15位。无论那个版本排名，因参考依据不同所以结论也不相同，争议比较大！不吹不黑，每个版本都有它的依据和合理性！你可以质疑可以不认可！这就是武汉大学的综合实力体现！在高校合并前武大的综合实力也就是20名左右的水平，2000年，武汉大学、武汉测绘科技大学、武汉水利水电大学、湖北医科大学四校合并后武大综合实力提升很快！不仅是规模，更是融合！因为四校历史渊源和地理位置临近优势，让合并后的武大整体实力得到迅速提升！本身武大文科，比如法学院、哲学、生科院实力都很强劲，再加其他三校的优势学科互补！整体补强！拥有19个A档学科！你吹与不吹，武大就在哪里，你黑与不黑，武大依然在那里！

: 采薇采薇

远程教育需要考试吗

在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发。里标有“网络教育”的字样。符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学希望我的回答能帮助到你。

: dg169

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

首先参加自考是不可能得到全日制本科学业，这是不可能的。到全市本科的途径只有通过高考。通过高考或者是对口招生这两种形式。上自考，高考。这个远程教育，这都是一说一些二本院校有的一些招生的途径，学习的方法，但是你可以拿到文凭学信网可查，但是这不是全日制的。所以如果你高考考的不是很好，你可以选择再复读一年。如果是专科学历最好弄个本科，比如成考，自考，远程教育，因为第一学历本科非常重要，如果是专科的话，就是说将来，第一学历的话，如果不是本科的话对你有很大的限制。所以，还是好好学习，参加高考，考个全日制本科。

: 睢小四

考研应该怎么选择学校？

谢谢邀请！正确的选择对于考研而言就成功了一半。2018年考研人数238万而招生计划人数实际只有60万，也就是说只有四分之一考生可以被报考院校录取。总体来说，19考研难度不小而难度也是因报考院校不同难度也不同。从自身能力来说，国内院校大概分为三类：普通高等院校、“211”和普通“985”院校、国内第一梯队院校。第一类院校通常适合基础不好或者是无法毕业学生报考，对于考研而言目标会比优于本校很少会有考生选择这类院校（大多为本校生），并不是说这类院校实力弱，比如：西安邮电大学、沈阳药科大学等；第二类院校难度就更大了，适合能力不错而且复习方法得当的考生，本科院校通常为“211或者985院校”（并不是绝对会有很多普通高等院校学生被录取）部分“211院校”实力与“985”院校相近，比如：西安电子科技大学、北京邮电大学等；第三类院校可以考入真的是能力很强了而且这类院校保研比例高，难上加难，比如：北大、清华、复旦、上海交通大学等等。另外，考研读研是决定本专业还是跨专业都会影响院校的选择，本科阶段为农学类专业因为待遇、前景可能会选择跨考，此时报考院校院校就发生了变化。读研是个比较枯燥的过程，尤其报考学硕更加偏向于理论与实验而专硕偏向于实践相比较而言好些。兴趣使然可以选择院校优势专业，在初试、复试以及日后发展来说都是有帮助的如果有什么问题，请留言我会认真解答与你共同探讨。希望我的回答可以帮助到你！！！

: 我是搀猫

南开大学网教的书和全日制书有哪些区别？全国认可吗？

网络教育的是国家认可学历，可以参加公务员，事业编，研究生考试。但是关于是否在全国认可，这要看具体单位的招录条件，比起全日制，网络教育在全国的认可度肯定要差一些。

: 六公主的小幺

怎么查学历？

1、登录学信网。2、点击学历查询。3、点击本人查询或者零散查询。4、点击登录学信档案。5、输入有效信息即可查询学历。扩展资料：学历查询范围2001年以来国家承认的各类高等教育学历证书电子注册信息（含学历证明书）。包括研究生、普通本专科、本专科（注册进度）、网络教育（注册进度）、开放教育、高等教育自学考试（注册进度）以及高等教育学历文凭考试（注册进度）等。

: mcock17

中专毕业想学it建议学哪个板块的专业有前景？

建议边提升自己的学历，一边学习专业技能因为IT的专业性知识很强，如果靠着中专的学历去学习IT，很难真正理解IT的知识，而且就算学会了，后期这个中专的学历也很难找到工作，因为现在一些稍微大点的公司企业的招聘要求都是最低大专学历，中专学历很难获取一个offer，所以还是一边提升自己的学历，一边学习专业技能吧。在当今社会中，学历是很重要的，没有学历虽然不是万万不能的，但是没有学历寸步难行，找一份好的工作都很困难，更别说逆袭了。可能有一些人会逆袭而出，但是这只是小概率事件，真正的还是要靠自己的努力去逆袭。现在的企业事业单位对员工的要求越来越高，不仅对能力的要求高了，学历的要求也更高了，很多员工辛辛苦苦兢兢业业在大企业里拼博了多年、付出了多年的心血和青春，就等有朝一日能晋升为管理者，在众多能力相当的竞争者中，自己却因为学历不高而被晋升出局，您真的甘心吗？一家大型房地产企业，他们薪资福利待遇很好，但是他们的晋升机制很严格，大专学历的只能做到初级经理的职位，想要晋升到高级经理，必须是本科学历，即使您能力再强也无法越过制度的制约，所以提高自己的学历，是万分必要的！据统计绝大部分的中大型企业在给员工加薪的过程中，都会参考学历的高低，更有少企业，在一开始的起薪阶段，就直接跟学历挂钩了，学历高的起薪高，学历低的起薪就低，在企业制度要求参考学历来定加薪前提下，您除了努力工作，还要学习并提高自己的学历。有学历总比没有学历要好得多，因为有了大专学历，我们还有很多途径去获得本科学历，但是您如果连一个大专的学历都没有的话，那后期再提升到本科就很难了。目前提升本科的方式有四种：在校专升本、自考、高考和远程教育，更多资讯可以关注公众号：sdzkxxy在校专升本，近几年来要求越来越严格，想要考上专升本，自己也要更加努力。自考相对来说含金量比较高，后期您想要考研或者考编制，而且时间上还允许，比较有时间的话可以选择自考，毕竟自考还是值得一考的。但是没有时间，工作比较忙，还想要提升学历的话就可以选择稍微简单一点方式，比如高考，高考只有入学考试和期末考试，入学考试很简单，都是考3科，稍微准备就可以，当然了每年还有一大部分人纯裸考，基本上也能考过。最后一种就是远程教育了，适合没有一点时间，而且学习基础比较差的人。以上这四种方式都是国家认可，可在学信

: 以及花落

当前疫情下，网课是否真的有效？

网络教育，顾名思义是通过网络这个桥是个工具，搭建学生和老师之间的桥梁，让学生和老师之间可以缩短教育距离，灵活教学时间，它是属于近些年新兴的一种教学方式。但是在疫情爆发之前，很多学生和家长并不太认同网络教育。因为网络教育存在着很多的弊端和不利之处。但是在目前疫情尚未得到最后控制的前提下，网络教育成了大家首选的教学方式。它的特殊性决定了在疫情期间，是最适合教学的工具。目前疫情还仍处于焦灼期，我们和疫情还在继续进行着战斗。好的消息是除了湖北地区以外的其他省市区及新疆生产建设兵团，连日来确诊，新增病例在逐渐减小且控制在个位和十位范围之内。这充分说明我们之前的疫情抗争的政策和方法是正确和及时的，一线工作人员的努力是得到了回馈的。但是在看到胜利的同时，我们还要注意到下降的曲线是呈波浪式阶段性变化。时高时低，这充分说明疫情很狡猾，我们不能在这个时候松劲，一定要咬紧牙关，不到最后时刻绝不轻言胜利。这个时候网络教育被很多学校和老师采纳，但是由于之前学生和老师并不太习惯于网络教学这个工具的使用，所以难免会产生一些慌乱和手忙脚乱的不知所措的感觉。网络教育的教学效果相比较线下的学校教育，会存在一些弊端。一、学生和老师之间没有直接面对面影响教学质量在学校的线下式教育里，学生和老师可以在一间教室内进行面对面的有效沟通。老师也可以通过语言，肢体语言以及语气动作等等综合性的表述来吸引学生的注意力，达到教学目的，同时也可以及时发现部分学生的注意力是否集中并给予提醒。而网络教育无法达到这样的效果，通过屏幕老师无法及时掌握每一个学生的学习状态，会对授课质量有所影响。二、受工具和网络限制虽说现在大部分的城市和家庭已经普及了网络和手机或电脑，但是仍有部分偏远地区的孩子和地区没有通网络腮胡家庭也使不上电脑或手机，这样网络教育就存在着弊端，无法普及到每一个学生，覆盖面相对较小。同时网络教育的受众面也和义务教育线下的学校教育不同，学校教育是面向所有适龄儿童均可以参加学校的培训学习，而网络教育是以盈利目的为主，所以需要经济条件达到一定程度的家庭才可以承担。三、对视力等身体健康影响长期对电脑或手机进行网络教育学习，会对孩子的视力产生一定影响，尤其是中小学生正处于身体发育阶段，视力尚未形成最后的固定模式，在这样的情况下，长时间盯着手机或电脑会对视力造成一定损害。同时学习的时候孩子有可能会溜号玩手机或电脑里的其他软件而忽略了学习。虽说网络教育存在着上面的一些问题和弊端，但是在当前疫情的情况下，仍然不失为一种有效的教学方法，也许达不到全员授课达不到真正上课的那种质量和深度，但是至少可以让学生提前了解下学期的知识点和内容，做好预习。我们把它当做一种预习手段，等到学校正式恢复上课之后，所有的老师会从头重新再讲解各种知识。

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