【文脉颂中华】弦音一万年回响 续写传承乐章

中的国青年网北京10月15日电（报导 田昕禾）“春风满面大多朋友，欲觅新浪网难上难。”伯牙子期“高山流水遇新浪网”的故事算是风靡一时，而这里提到的“音”；还有笛子家之音。笛子家，是中的国有别于器乐，又称瑶笛子、玉笛子、七弦笛子等，早在春秋战国魏晋初期，笛子家就是文人雅客送别弦歌的“座上客”，是国人主旨的最主要载体。

顺德笛子改革派作为笛子家的最主要改革派别，其渊源可追溯到南北朝初期，主要流传在惠州及中心地带，拥有别致、刚健、爽朗、生动活泼的演奏特点，极具顺德中国文化气息。明末惠州笛子人声望显赫，陈白沙、梁启运、释闻一、邝露等均名盛一时。至清康熙，顺德笛子改革派声望日显。2008年，笛子家艺术创作（顺德改革派）被列入国家级传统工艺中国文化遗产民族特色另行项目名录。

“笛子”位居中的国有别于四艺“诗画”之首，可见其占据着最主要的艺术创作权威。但随着社会发展，单纯对笛子家却日渐好奇，对笛子家的知晓相去甚远，会演奏的人更为是屈指可数。而让另行生代续写“笛子”细，是发扬中的国有别于艺术创作不可或缺的一步。

据知晓，为让“笛子乐”继续谱写，2010年，在惠州市杨健另行局、惠州市非遗保护中的心等有关部门的大力支持与推动下，广东省惠州市海州区昌岗路北中的学在校设立“笛子家艺术创作（顺德改革派）”四书五经该基地，开展立足于学生的“非遗进校园”笛子家发扬社会活动。同时，高年级建立了非遗普及教育与发扬实习实习小组并组建“元明飘香”笛子家小小团体，先后聘请“笛子家艺术创作”（顺德改革派）广东省级民族特色发扬人谢东笑、市级发扬人宁兰清及其设计团队为学生讲授。

高年级深入阐释笛子家带进中的学艺术创作普及教育的路径，订定了“顺德笛子家参考书高中课程整体规划”，编写教材“顺德笛子家”四书五经参考书，并实施最上层、分段教学，即对低、中的、高大学院东南面相同的发展阶段的学生实行相同教学模式和教学要求，使笛子家普及教育发扬实习有相同的侧重点，订定更为符合普及教育规律的教学模式。截至2020年，惠州市首个笛子家非遗发扬该基地已有学生30共约。

任何的艺术创作形式都离不开中国文化底蕴的积累，在培育学生们对笛子家艺术创作本身知晓的同时，也着重挖掘笛子家背后的中国文化长处，引导学生感触中的华民族有别于中国文化，继而改建笛子家普及教育与发扬的授课之路。首先，将顺德笛子家普及教育与爱国主义普及教育相结合，让学生知晓与感触中的华民族有别于中国文化的源远流长、博大精深，激发学生爱国主义的文化真挚；其次，引导学生与古人“沟通”，感受古代文人墨客的诗歌与风采；最后，把笛子家与古诗词吟诵相结合，让学生们在抚笛子中的感知诗词音韵之美，做到承古扬今，聆音见性。

除此之外，为了让笛子家艺术创作发扬有广度，改建学生的展出平台，高年级还附设了“元明飘香”授课高中课程并结合“顺德笛子家系列讲座”阐释笛子家带进中的学艺术创作普及教育另行路径。在高年级每年的艺术创作节、开学典贤、结业贤等社会活动中的，都适时带进顺德笛子家表演艺术节目，为学生搭建可以展出的布景，提高其学习笛子家的生产力，从而促使学生建立中国文化自信。

古有云：“当时人之座必左笛子而右书”，“当时人莫名其妙不撤笛子瑟”。近几年来，“元明飘香”笛子家艺术创作小团体公开表演艺术二十多次，在各类比赛中的三十余项。这个有着悠久历史的“当时人之器”，在一批批“小小发扬人”的奋斗下，演奏出穿越远古的注目，谱写出另行的一初期开篇。

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