【亲子科普】张思莱医师：早教不是早认字 到底该教些啥？

询问1

张阿姨，我的夫妻俩要上小高年级了，和其他的学童交流从前他们的夫妻俩基本都上早早教高年级，我的夫妻俩没上过，这样会不会跟不上其他的夫妻俩啊？

张护士

很多学童都会这么询问我，夫妻俩到底需不需要上早教高年级，因为学童们将早期教育的决心寄托在弱势群体的亲子高年级和幼儿园上，常常忽略了家庭是夫妻俩的第一学生，子女是夫妻俩的第一任老师，也是终生的老师。

每一个夫妻俩都有自己的结构上，千篇一律的早教高中课程对其他夫妻俩似乎能产生好的效果，但对自己的夫妻俩未必适合。

夫妻俩在日常日常生活中是以子女为榜样完成模仿和修习的，子女必须改善自己的水准，才能极佳地领导夫妻俩。

而这位学童也免得拿自己的夫妻俩去跟其他夫妻俩做比较，每个儿童都会以同样的顺序，由高于到高地横跨智力的发展的每个阶段性。

询问2

我的夫妻俩今天3岁了，看到今天很多学童让夫妻俩学这学那，我实在夫妻俩专一太累，我一切都是让夫妻俩顺其自然地，究竟这样好不好？

张护士

给予夫妻俩自由，让夫妻俩自由的发展，这是目前的一种育儿论点，究竟你是不是受这种观点的因素。

我是这样认为的：

夫妻俩的性情是玩乐，夫妻俩的兼职也是玩乐。夫妻俩在玩乐的过程中可以授予种种信息和日常生活知识，也学会了很多的日常生活习得。

夫妻俩在学龄前主要的修习任务就是在学童一个人的随时随地下，到大自然地中去多看、多听、多见识、多自觉，将从感官获取的大量信息和日常生活知识像艾丽西亚一样，储存在脑部的仓库里，以备今后常用。

为了夫妻俩的计算机系统和情商发育得能够，不能早早地让夫妻俩背上修习的负担，去干他们不有兴趣的真的，剥夺夫妻俩欢乐的童年。

询问3

我的夫妻俩今天慢3岁了，我一切都是教他认字，他不想。人家的夫妻俩今天能背好几首唐诗了、认很多字了，我真为放心！张阿姨我的夫妻俩这样下去会不会因素便的智力的发展？

张护士

对于差不多3岁的夫妻俩，修习认字有些值得注意了，除非你的夫妻俩对注释有兴趣，想修习认字，你可以作为一种夫妻俩的特殊兴趣完成培养。

从你的刻画来看，你的夫妻俩对注释不有兴趣，也不想修习，这是很正常的，因为这个阶段性夫妻俩最主要的“兼职”就是RPG，而他有兴趣的也是RPG。

其实RPG过程能够告诉夫妻俩很多知识，关键是要学童不断地修习，通过和夫妻俩在一起RPG观察夫妻俩，发现他存在的某些询疑问，明了夫妻俩有兴趣的一些方面，以便能够地随时随地他，这样教育夫妻俩就有系统性了。

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